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陶行知的安庆搭档

时间:2011-07-13 16:25来源:安庆晚报 作者:洪铺匠人 点击:

读《陶行知全集》,发现陶行知的教育思想体现在他回答操震球的提问之中,即《答操震球之问》、《生活即教育———再答操震球之问》、《社会即学校———三答操震球之问》。操震球是安庆一位非常长寿的教育家,1902年生,1995年去世。

1925年,操震球考入清华大学教育心理学系。1927年他得知陶行知在南京北郊晓庄创办实验乡村师范学校(培养训练乡村师资,开展乡村教育运动),特别感兴趣地赶往晓庄,受到陶行知的热情欢迎,遂成为晓庄师范第一届学生。一开始,操震球对陶行知的教育理论不甚理解,写信请教,陶一一解答,指出:“我们办好乡村教育,要改造乡村社会,总须有宽阔的胸怀和奉献精神,捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名教师,必须“到民间去”,因为中国教育改造的根本问题在农村,要用平民教育为“中国教育寻觅曙光”。于是,操震球领悟了“教学做合—————是全人类教育历程之真相”;明白了“生活即教育”———“教育从书本到人生的,从狭隘到广阔的,从字面的到手脑相长的,从身体到身心全顾的”之真谛;懂得了“社会即学校”之主旨———知识分子可以拜工人、农民等一切人为老师,来改造教育,改造社会。

1928年,国立浙江大学考虑师资短缺,决定在浙江湘湖办一所师范,浙大领导请陶行知推荐一位校长人选,陶行知立即想到了操震球。8月,操震球临行前,陶行知亲书三副对联相赠:“以社会为学校,奉万物作宗师”;“以教人者教己,在劳力上劳心”;“和马牛羊鸡犬豕作朋友,对稻粱菽麦黍稷下工夫”。

有“浙江晓庄”之称的湘湖师范,创建时又名“浙江省立乡村师范学校”,操震球当了不到两年的校长就离开了,原因是1930年4月陶行知遭通缉,被迫流亡日本,晓庄师范被强行封闭,湘湖师范也难逃劫难。操震球辗转回到老家怀宁,同晓庄师范学生查淑恬(后成为夫人)一道在同心村创办莲花庵小学。陶行知1931年回国后,在上海创办自然学园、儿童科学通讯学校,邀请操震球任上海工学团指导,操欣然前往。陶行知曾来安庆多次,1935年,他推荐操震球任池州师范教务主任兼附小校长。这年寒假,操震球到上海参加了邹韬奋、李公朴、陶行知等人发起的“抗日救国会”。从上海回校后,操震球在池州师范组织发动了抗日救亡运动。

抗战时期,操震球在重庆育才中学任教。1945年,他参加了中国民主同盟。抗战胜利后,他回安徽执教,出任安庆高级中学校长,1951年出任安庆市副市长,1952年出任安徽省教育副厅长,后任安徽大学副教务长、省政协副主席、省人大常委、民盟中央委员会委员、省陶行知研究会会长、中国陶行知研究会顾问等职。操震球曾编著《农民课本》8册,《小学行政处理法》和初中语义课本补充教材4册,还撰写了《火烧圆明园》一书。

除了操震球,安庆还有一位陶行知的“得力搭档”及合作伙伴,他是现代知名科普作家、翻译家、教育家丁柱中(1899~1940)。丁柱中留学法国,1927年回国。这年恰逢陶行知在南京晓庄搞“乡村教育”并积极联络从欧美留学回国的专家学者,邀请他们参加平民教育运动,丁柱中应邀来到晓庄。据丁柱中的儿子、书法家丁孔夷先生回忆,丁柱中回国后闻知陶行知创办晓庄师范,主动前往,多年一直紧密追随。而《怀宁县志》上说,丁柱中“经好友操震球介绍,到陶行知创办的南京晓庄师范任物理教师”。不管是陶行知的邀请,还是丁柱中的主动,或者操震球的介绍,丁柱中为陶行知教育理论的推行者和实践者,是毋庸置疑的事实。

丁柱中对中国教育的最大贡献,是在“科学下嫁”运动中发挥了重要作用,编写和翻译了大量浅显易懂的科普读物。1931年,陶行知从日本回上海,为了普及科学知识、培养科技人才,他在《申报》总经理史量才的资助下,与丁柱中、高士其、戴伯韬、董纯才、吕镜梅、方与严等人搞起“科学下嫁”运动,力图将科学知识普及到大众中去。他们租下上海西摩路一所3层楼房,创立“自然学园”,进行自然科学的实验探究和科普创作工作,编辑出版《儿童科学丛书》、《大众科学丛书》、《儿童科学活叶指导》100种。其中丁柱中编写的有《电的把戏》、《磁的把戏》上中下全3册、《儿童的电机工程学》全4册、《时钟的故事》、《儿童的度量衡》上下册、《我们的地球》等,还翻译了30万字的传记《巴斯德传》(巴斯德,法国微生物学家、化学家)等。

丁柱中与陶行知等人,在1920年代末到1930年代初所开展的平民教育运动和“科学下嫁”运动,其意义已被历史所认可和肯定。科普作家高士其在回忆录中写道:“陶行知、丁柱中、陈鹤琴等,为普及儿童科学教育起见,特约集专家创设儿童科学通讯学校。该校创设宗旨,在造就科学的儿童与科学的民众成为科学的民族,以适应科学的世界。他们相信,科学要从小教起……”1932年,国民政府内政部宣布取消对陶行知的通缉令,陶行知和他的同事们可以公开活动了,于是他们创办起“儿童科学通讯学校”,普及科学教育。陶行知任校长,丁柱中为专家指导。他们是没有报酬的,甚至还要把个人的稿费搭进去。“儿童科学通讯学校”,是一种函授性质的科普学校,其招生对象主要是少年儿童,其次是小学教师。

同时,丁柱中还配合陶行知在上海大场创办“上海工学团”。工学团的宗旨是:“工以养生,学以明生,团以保生”。这是陶行知“生活即教育,社会即学校”的教育思想的延伸与拓展。工学团在市区建立报童工学团、晨更工学团;在郊区建立木工工学团、棉花工学团等。

1936年,丁柱中返回家乡,在安庆高级工业专科学校任教务主任。1938年安庆沦陷后,丁柱中回老家高河丁家栗树嘴村,被推选为怀宁县抗日动员委员会副主任兼指导员,1940年去世。  



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