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就读于安徽省立二师时的柯庆施

时间:2011-08-19 22:20来源:本站整理 作者: 柯六六 点击:

我的父亲柯庆施于1902年出生于安徽省歙县南乡竹溪村,初名尚惠。7岁入曾高祖柯茂洪设立的家塾(即春晖书屋,是家族的藏书楼,又是家族子弟接受启蒙教育之处)读三字经。我的爷爷柯临久1910年用家产创办了竹溪柯氏私立继述初等小学校,这是徽州创办的最早的学堂之一。爷爷自任校长,开设国语、算术、音乐、美术、体育等课程。父亲是该校第一届学生。1914年12月,父亲在继述小学毕业,1915年春至1919年冬就读于安徽省立第二师范学校。

1912年,南京临时政府成立,安徽都督兼民政长柏文蔚根据孙中山先生提出的普及义务教育之纲领,决定在徽州(辖休宁、歙县、绩溪、黟县、祁门、婺源)设立第五师范学校,1914年,安徽省署将全省六所师范减为三所,五师改称省立第二师范学校。五师、二师从开办到结束皆由省临时参议员、徽属学务特派员胡晋接任校长。五师校址设在安徽省歙县紫阳书院,1913年7月,购得休宁县万安古镇新棠任氏故居为永久性校址。该校扯现为安徽省休宁中学,是省属重点中学。

父亲在安徽省立第二师范学校读书期间的日记、笔记,详细记录了他的校园经历。

严师重教

省立二师聘请名师执教。日本弘文师范毕业的方新时任二师教导主任。余宝勋是南京高等师范毕业。毕醉春是徽州名儒,程铁华是地理学专家,鲍幼文是桐城古文大师马通伯的高徒,汪本楹、程干丰、胡正元、江植棠皆教育界名流。程士范、张宗望、唐毅、唐钰、詹省耕、董秉铨都出身北洋大学,等等。学校校风严整有序,学风浓厚。

初入省立二师,父亲在附小高等部住读。一天上六堂课,课程是:修身课、国文课、术学课、英语课、习字课、声音学课、说文课、地理课、历史课、自然课、乐歌课、体操课、图画课、读经课。

修身课与讲经课是重要的课程。

“修身:讲实际课。今之教育家,皆注重实用主义,盖不重实用,则所学无用,是不但虚度光阴而且于将来生活颇有关系也。”(1916年4月14日日记)

“修身:讲思想节,谓思想宜扩张,然思想既扩张又不可陷于谬误及不可太复杂,盖思想既扩张则易陷于谬误易复杂也。”(1916年4月9日日记)

“修身:讲定力章。言,有定力则能贞毅,能有恒,能心不浮。心不浮则无苟,且幸获之恩矣。”“汝等将来皆有改良社会之责任。若汝等自己之行不能改良,使其转恶为善,则安能改良社会哉。英国克林威尔有言曰,欲改造社会须先改造我。”(1916年5月14日日记)

“修身:讲经济课。谓,人一生之经济当分三期:20岁以前之经济大率出自亲属之给予。20以后至4、50岁为自谋经济之时。60岁以后为坐耗经济之时。”“由是观之,可知少年求学之时不可不努力也。”“吾等当少年之时可不勉乎。”(1916年5月28日日记)

“修身课。学者若无涵养之功夫则心不静,心既不静则于学问之进步颇有阻碍也。”(1916年11月30日日记)

“黑板揭示:朋友相处常见自家不是,方能默化得人之不是。(王阳明先生语)盖人能见自家不是,则其人之心地必明白。心地既明白则其所行所为必良善,而其品行亦必佳。凡与其同处之朋友不是之事亦必为其所默化。不然,则自己之不是尚不默化,安能默化人之不是哉!”(1916年10月16日日记

在父亲日记中经常出现王阳明的名字。王阳明(1472-1528年),浙江余姚人,明代教育家、思想家和哲学家,他继承并发展了南宋陆象山“心学”,提出“心即理”、“致良知”和“知行合一”等学说;他娴于兵法,是一位杰出的军事家。

讲经也是省立二师附小的主要课程:

“讲经:讲不动心章。”“学问渺茫非一日所可养成,故必一步一步做得去不可。好高骛远又不可以为学问,非一日所养生而不努力前进也。”(1916年4月13日日记)


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