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科技教育进课堂,趣味实验见真知

时间:2014-07-21 08:39来源:本站原创 作者:时英东 点击:

——安师大赴洪雅“红烛行动”志愿服务纪实之十二

“科教兴国”作为我国一项基本国策,充分显示出了科技的重要性。而对于柳江镇中心小学的小学生来说,科技似乎是个遥远的名词。为了让小学生们更近距离的接触到科技,五四爱心学校的志愿者们为小学生们安排了一节科技教育专题课程。

科技视频吊胃口。一走进班里,老师就播放了一个趣味科学实验的视频,里面有好几个有趣的小实验,成功的勾起了小学生们的听课兴趣。视频放完后,就有同学兴奋的问:“老师老师,我们是做这个实验吗?”“我们要做这个实验”“老师,为什么那个杯子里一直在冒泡沫呀?是不是杯子里加蓝色的水他就能一只冒泡呢?”······在同学们千奇百怪的问题中,老师开始做趣味小实验,让小朋友们感受科学的力量。

趣味实验见真知。实验刚开始,老师用一个最简单的小实验热身——将装满水的杯子倒放,杯口仅用一张A4纸托着,而有意思的是,水并没有从杯子里泼出。难道是纸能托住水?小朋友们立马七嘴八舌的议论开来。而最终的原理还是由老师揭示出来,让学生们感受到大气压的真实存在。其后,老师.又用“会吸水的杯子”这一实验再次验证了大气压的存在。同学们直呼“神奇”。可有些调皮的同学却刁难老师:“不行,老师,我们要自己做实验证明,万一你作假骗我们呢?我们要做,我们要做!”老师斟酌许久之后,为了让孩子们感受更真实些,还是让他们亲自体验了实验的魅力。

科技成果齐见证。几个学生代表在老师的指导下完成实验后,心满意足的回到了座位上。都商量着以后要不要去做个科学家,每个人的脸上都绽放着光彩,似乎想象着自己今后成为科学家的样子。然而,老师的一声怒斥将他们拉回了现实。“你们以为科学家天天就在实验室里玩这些小实验吗?”同学们突然就安静了下来。“下面,我给大家展示一下我国的科学技术成果,这些都是我国科学家们在实验室里夜以继日、年复一年不辞辛劳努力的成果,这些,才是科学家们的工作。”从袁隆平的杂交水稻技术到我国神十上天,短短的十几分钟,老师带领小学生们享受了一场科技的饕餮盛宴。

一堂科技教育课很快就结束了,而孩子们却沉浸在科技的海洋里久久不能自拔。有些学生表示,自己对科技很感兴趣,以后想要成为一名科学家,发明出更多先进的高科技产品,保卫祖国。(安师大生科院 时英东)



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